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Erdkunde

Herzlich Willkommen beim Fachbereich Erdkunde!

Mit dem Namen des Fachs ,,Erdkunde“ verbindet man häufig das Verb ,,erkunden“ im Zusammenhang mit ,,die Welt entdecken“. Doch ist es Ziel des Fachs, mehr als ,,Stadt, Land und Fluss" auf der Welt zu verorten, es geht darüber hinaus um die Aufgabe, deren Lage auf der Welt zu erklären.

Die Grundfrage, die das Fach stets beantworten will, lautet daher:

                   Was ist wo warum?

Der griechische Name unseres Fachs ,,Geographie“ (auch Geografie, griechisch: geographia, übersetzt: die Welt beschreiben bzw. erklären) trifft somit das Selbstverständnis unseres Schulfachs besser.

Der Erdkundeunterricht hat die Aufgabe, die Kenntnis der Lebensräume und ihrer Bewohner zu vermitteln und das geografische Weltbild der Gegenwart darzulegen. Die Kenntnis der Eigenarten und Verschiedenheiten der menschlichen Lebensräume soll zur Erkenntnis der Zusammenhänge und vielfältigen Verflechtungen führen, die sich durch das Wirken der Naturkräfte und die gestaltende Tätigkeit des Menschen ergeben.
Daraus soll schließlich Einsicht in manche Probleme gewonnen werden, die die Menschen, Völker und Nationen bewegen und an deren Lösung sie arbeiten.

Das Schulfach Erdkunde leistet also einen wesentlichen Beitrag zur allgemeinen Grundbildung, indem es schrittweise ein fundiertes räumliches Weltbild vermittelt. Die Schülerinnen und Schüler sollen im Erdkundeunterricht ein sicheres Grundwissen über die Erde erhalten. Zugleich schafft der Erdkundeunterricht Verständnis für verschiedenartige Kulturen und trägt damit dazu bei, Vorurteile gegenüber fremden Lebensformen abzubauen. Er führt die Schülerinnen und Schüler zu einer Erschließung der Welt und bietet wesentliche Impulse zur Persönlichkeitsentwicklung und zu geografischer Bildung. Dabei werden die Problemstellungen möglichst authentisch und altersgerecht bearbeitet.

 

Folgende Kolleginnen und Kollegen vertreten das Fach Erdkunde:

Frau Emich

Herr Grün

Herr Grünberg (Fachsprecher)

Frau Hammerschmidt

Frau Stempka

Kompetenzen

Erstellt: Martin Pörschmann (01.02.2012) Letzte Änderung: Sebastian Grünberg (18.09.2016)