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Willkommen auf PSI-Online

classes 8b/d

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Plan de travail
13 au 17 août

le comparatif et le superlatif

Notre site sur psi-online

 

Klassenraumvokabular

http://quizlet.com/_7teye

 

 

    

    
20 au 24 août excursions des classes 8      
27 au 31 août

L 1, photos 1 à 10

Les formes de l'imparfait /Jeu de l'oie

Raconter l'histoire (photos 1 à 5)

apprendre le vocabulaire

L1 (jusqu'à draguer)

verbes à l'imparfait

   
3 au 7 sept.

Test: Vocabulaire et formes à l'imparfait

L1 komplett eingeführt

Gruppenarbeiten an muec schicken

CdA Nr 1 (für diejenigen, die den Text nicht abschicken)

alle: Vokabeln L1 lernen: Unter dem folgenden Link kann man die Vokabeln üben (es sind auch die kommenden für die Übungen der Lektion 1 enthalten - die Karten wurden nicht von mir erstellt.)

http://quizlet.com/9605653/decouvertes-3-lecon-1-flash-cards/

   
10 au 14 sept. Raconter au passé

Les sujets de l'interro no 1:

 - comparatif et superlatif

 - L'imparfait (formes des verbes)

 - Textes au passé: Utiliser le passé composé et l'imparfait

 - Vocabulaire Leçon 1

http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/Ks4/Perf_Imperf/Perf_Imperf_7.htm

   
17 au 21 sept. 21 septembre: Interro 1      
24 au 28 sept. Travail de groupe sur des sketchs

Les jeunes et la mode

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/mode/interviews.htm

Acheter des vêtements

http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf

se fâcher et se réconcilier:

http://www.anderslernen.com/faecher/f/franzoesisch1/paroles/par_14_02.htm

   
1er au 5 oct.  

Besprechung der Klassenarbeit und corrigé

Besprechung der Zwischennote

Hörverstehen CdA, La langue des jeunes

Für Mittwoch, 10.10.: CdA Lire p. ....

Aufgaben a + b, eine der Aufgaben unter c

   
8 au 12 oct. Les corres de Claye-Souilly sont à Idstein      
vacances d'automne        
29 oct au 2 nov  

L2 1+2

Le plus-que-parfait

   
5 au 9 nov  

Un quizz à la façon de "Jeopardy":

http://jeopardylabs.com/play/psi-8l2

Le vocabulaire à apprendre pour vendredi, 9 nov.:

http://quizlet.com/16135870/decouvertes-3-lecon-2-flash-cards/

   
12 au 16 nov

vendredi:

Test de vocabulaire

Voilà tous les mots des textes L2

http://quizlet.com/15474128/decouvertes-3-lecon-2-flash-cards/

   
19 au 23 nov

vendredi:

interro no 2

Exercices sur internet:

http://sprachen.kanti-chur.ch/hp/data/franz/dec3neu/lec.02/index.html

   
26 au 30 novembre

jeudi

vendredi

Présentations

Raffuté: 1. Gruppenphase

Rückgabe der Klassenarbeit - Notenbesprechung

Hausaufgabe Corrigé

Corrigé Interro 2

 

 

 

3 au 7

décembre

mercredi

jeudi

vendredi

raffuté Gruppenphase (Anmeldung)

raffuté (E 213)

raffuté (E 213)

   
10 au 14 décembre        
17 au 21 décembre        

Bonjour les élèves,

Voilà votre site avec les informations pour notre cours de français.

Et voilà les premiers mots et les premières expressions à apprendre:

http://quizlet.com/_7teye

 

Arbeitsplan Klasse 8 F (MüC)                          Name

 

Datum

Übung

Kontrolle

Bemerkungen

Bis zum 7.2. sind die Vokabeln der Lektion 3 zu lernen.

Außerdem ist die Grammatik zu bearbeiten.

Freitag, 25.2.

Grammatik § 14

LB S. 35, Nr 4

CdA S. 23, Nr.7

 

 

Mittwoch, 30.1.

CdA S. 26-27

Nr. 11

 

 

Donnerstag, 31.1

$ 12

CdA, S. 22, Nr.5

 

 

Freitag, 1.2.

LB S. 38, Nr.11

Durcharbeiten und A vous bearbeiten

 

 

Bis Donnerstag,

7.2.

Wiederholung Adverbien

2 AB im Ordner

 

 

Wer alle Aufgaben erledigt hat, kann das Spiel Jeu de dames (im Ordner) spielen.

Die Ordner müssen spätestens am 7.2. abgegeben werden.

 

Bon courage.

Votre prof

Stoffverteilung bis Ostern
13.2.

Wiederholung problematischer Bereiche

Reflexive Verben

http://www.anderslernen.com/faecher/f/franzoesisch1/exercices/ex11-pcomp-reflechi.htm

Alle Bereiche

http://sprachen.kanti-chur.ch/hp/data/franz/dec3neu/lec.03/index.html

Vokabeln

http://quizlet.com/16979286/decouvertes-3-lecon-3-flash-cards/    oder

http://quizlet.com/18838647/decouvertes-3-unit-3-flash-cards/

Les résultats des sondages en classe:

Groupe 4: Melvin, Jannika, Hannah, Ida

La question

Les élèves disent

La majorité dit

Les résultats ppt

 

Groupe 2: Greta, Carolin, Christian, Julian, Thomas

Graphique

Regardez-vous le foot à la télé? (rouge=oui)

Avez-vous un animal à la maison?

Habitez-vous à Idstein?

Voulez-vous avoir des cours de musique  à lécole?  Un tiers

Apportez-vous votre portable à lécole?

 

 

Groupe 3: Berit, Pia, Dennis, Tim

Faut-il interdire les portables à lécole?

Toute la classe est contre = 100 %

Quelles activités veux-tu faire pendant les pauses?

trois  veulent

ne rien faire= la majorité

Voulez-vous avoir la permission de manger pendant les cours?

Voulez-vous quitter lécole pendant la pause à midi?

Tous les élèves veulent quitter le terrain.

 

Groupe 1: Caroline, Jule, Lavinia, Katja

Êtes-vous content(e) de vos notes?  50%

Trouvez-vous quon peut renoncer (verzichten) à une matière? 

Trouvez-vous que lécole doit commencer plus tard?

Trouvez-vous que les cours dans l'après-midi doivent être abolis? (abgeschafft) Toute la classe dit oui!

 
21.-22.2. Le futur - les horoscopes  

27.-28.2.

 

1.3.2013

 

 

Vorbereitung der Klassenarbeit:

Themen: Adverbien: Bildung und Platz im Satzgefüge,   Steigerung

                 Inversionsfrage /Umstellung Subjektpronomen -. konj. Verbform

                 Textverständnis - Fragen beantworten (Vokabular L 3)

Klassenarbeit Nr. 3: Freitag, 1. März

Übungsblatt mit Lösungen: (als Datei mit farbiger Lösung: Interro 3

oder einfarbig direkt hier:

Fiche de préparation pour notre interro 3  Solutions

 

Steigerung: travailler rapidement (+ / - / = / ++ / -- )

A travaille plus rapidement que B.

B travaille moins rapidement que A.

C travaille aussi rapidement que A.

D travaille le plus rapidement.

B travaille le moins rapidement.

 

Stellung der Adverbien/Unterscheidung Adverb/Adjektiv

 

sûr                               Il va avoir une bonne note. Il va sûrement avoir une bonne note.

joli/bon            La fille  de Madame Leclerc a travaillé à lécole. La jolie fille de

                                   Madame Leclerc a bien travaillé à lécole.

vrai/dernier                  Jai attendu  depuis la semaine.  Jai vraiment attendu depuis la semaine

                                   dernière.

 

Inversionsfrage

 

Question

Réponse

Attends-tu ta mère?

( Wenn man die Person siezt: Attendez-vous votre mère?)

Oui, jattends ma mère.

A qui téléphone-t-elle?

Elle téléphone à papa.

 

Où va-t-elle après?

Après, elle ira au théâtre.

Vous êtes-vous déjà rencontré(e)s?

Oui, nous nous sommes déjà rencontré(e)s.

Me connaît-elle?

Oui, elle te connaît.

 

Allez-vous lappeler pour lui raconter cette histoire?

Non, nous nallons pas

lappeler pour lui raconter cette histoire.

 

Übersetzung (Vokabular und Satzbildung)

 

Der Kontrolleur denkt, dass alle Ausländer schwarz fahren.

Le contrôleur pense que tous les étrangers voyagent au noir.

Er ist nicht freundlich zu (mit) unserem Freund aus dem Senegal.

Il nest pas gentil avec notre copain (ami) du Sénégal.

Er sagt ihm, dass er seine Fahrkarte sehen möchte (will).

Il lui dit quil veut (voudrait) voir son ticket.

Babaka weiß nicht mehr, was er tun soll.

Babaka ne sait plus quoi faire.

Er hat die Nase voll.

 

 

Il sen fout. (Il en a assez./ Il en a ras le bol.)

Er erteilt (gibt) dem rassistischen Mann eine Lektion.

Il donne une leçon au raciste (à lhomme raciste).

 
7./8.3.

8 b/d Müc      Aufgabenstellung für

Donnerstag, 7.3.(6. Stunde)

Lisez les textes 4.1-3 Une histoire de oufs, pages 46-47 dans votre livre et regardez les mots (pages 106-107).

Faites lexercice 4, p. 33, dans votre Cahier dactivités.

Freitag, 1./2.Stunde

1. Livre, p. 52, no 9: Lisez le SMS et

(a) écrivez le texte en français standard dans votre cahier, puis

(b) Ecrivez un SMS à un copain/une copine (DICO SMS, p. 163)

 

2. Travaillez à deux/trois : Livre p. 49, no 2 (phrases au futur simple)

 

3. Hausaufgabe für Mittwoch:

- apprendre le vocabulaire L4, pp 106-107 (1-3)

- CdA pp 33-34, no 5.

a) lire 

b) cocher la bonne réponse et corriger  les fautes

c) faire le portrait d'un musicien/d'une musicienne/rechercher sur internet

                                                                  (a b1to                   votre prof)

 
  jeopardylabs.com/play/enter-title109055  
 

8bdF

jeopardylabs.com/play/test-pour-pia-leon-4-quel-est-le-mot-allemand-pour

Eine richtige Antwort aus jedem Zahlenbereich: 15,

alle Kategorien müssen mindestens einmal angewählt werden

Abzug für Fehlversuch: je 1 (max. 3 Versuche)

 
24 avril

Leçon 5

L5 Présentation des livres

 
 

La Bretagne

https://www.google.de/maps/vt/data=Ay5GWBeob_WIPLDYoIWcfVXxvZu9XwJ55OX7Ag,t6HoJoTc2uHgpoRjOo6bNZ067Sjcx0KTyXh6IK6u6txXp5e1iZseE5qNWa7EJvkNbFrLw_m0ChSxl-wdTa-7CmP1ijT1iF1jFoh6mem-3jsbc5TBXa8jLxJdXpzFDHanDksR641hh_RFGWZY9mlK9QVUz5UC0S_k2LBQSlLUTLPJ2X1NrlBK5jDsNVC5

 
  http://cabouge.tv5monde.com/france/bretagne/  
 

http://padlet.com/wall/7gdkuy0y3s

Bretagne padlet

http://quizlet.com/_dfflg

 

http://quizlet.com/_dffo1

 

Link zur Rallye (futur simple): http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf6.html

Le Futur Simple http://www.ortholud.com/exercices_de_conjugaison.html

 

Elternbrief zur Nutzung von Edmodo  Elternbrief 7.5.2013

 

 

 

Erstellt: Cäcilia Müller (14.08.2012) Letzte Änderung: Cäcilia Müller (30.11.2014)